Nuestros Niños

¿Qué son los niños? ¿Son pilas de energía que solo se detienen de hacer preguntas, saltar y correr cuando están completamente exhaustos o caen rendidos de sueño?. Suben los árboles, juegan con el barro, se ensucian y ríen constantemente, y generalmente con solo mirarlos, los adultos nos rendimos de cansancio. Algunos son más tranquilos que otros, pero todos hacen preguntas.

Al niño no le importa si eso nos distrae, nos molesta o si por el contrario, produce una gran sonrisa en nuestros labios. Ellos preguntan, preguntan y actúan, día tras día, semana tras semana...
Los niños se comportan de esta manera porque desean saber. Son como enormes esponjas que absorben todo a su alrededor. Es un momento valioso cuando ven algo especial, sus rostros se iluminan como si le estuviéramos haciéndoles el regalo más esperado por ellos. Se les abren los ojos, quedan boquiabiertos de incredulidad, y luego sonríen. A menudo los adultos nos olvidamos de sonreír.
Los niños no esconden nada. Si están emocionados o asustados, si están enojados o contentos, si están tristes o atentos, en todos los casos resulta muy evidente su emocionalidad y no lo ocultan.
Expresan sus sentimientos sin ningún reparo y sin medir las consecuencias.
Podemos dejar de pensar como niños, pero hay una gran recompensa al experimentar el gozo que siente un niño.

Comenzamos a transitar este día sábado, fin de semana para muchos de descanso. ¿Cómo sería retomar alguna actividad que nos agrada? ¿Cómo sería soñar despierto con aquello que deseo hacer?

Tal vez, dejamos de ser niños y comenzamos a envejecer en el preciso momento en que dejamos de Soñar. ¡Les deseo un muy buen fin de semana!

¡El lenguaje crea "realidad"!

Desde el Coaching Ontológico decimos que el lenguaje "crea realidad". Rafael Echeverría en su libro Ontología del Lenguaje se refiere a que "el lenguaje no sólo nos permite hablar sobre las cosas: el lenguaje hace que sucedan cosas".
Y partiendo de esta premisa, quisiera recordar con ustedes uno de los tantos ejemplo de como se puede cambiar la realidad por medio del lenguaje...

El 30 de octubre de 1938 un actor hasta ese entonces semi desconocido, Orson Welles, con su dramatización de 'La guerra de los mundos', además de provocar el pánico de miles de personas, cambio para siempre la historia de la radio. Ese día era la víspera de Halloween cuando alrededor de las ocho de la mañana, millones de personas conectaron sus radios con un programa de teatro. En el estudio del Teatro Mercur, Welles había previsto emitir por radio la adaptación teatral del clásico de H. G. Wells, 'La Guerra de los mundos' aunque hizo un importante cambio, la obra se interpretó simulando una emisión de un boletín informativo sobre la invasión de los marcianos, una técnica que, supuestamente, iba a dar mucho más dramatismo a la obra.
Sólo al comienzo de la emisión , Welles advirtió a sus oyentes de que lo que iban a escuchar a continuación era ficción. La actuación de la orquesta Ramón Raquello fue súbitamente interrumpida por el primero de toda una serie de preocupantes 'boletines informativos': "Noticia de última hora". A las ocho menos veinte de esta mañana, el profesor Farrel del Observatorio Mount Jennings, en Chicago, ha reportado la observación de varias explosiones de gas incandescentes a intervalos regulares en el planeta Marte, decía el primero de ellos. En cuestión de minutos, los marcianos 'llegaron" a la Tierra, concretamente a la localidad de Grovers Mill, en el estado de New Jersey, que fue elegida por Orson Welles y el otro guionista del programa, Howard Koch, con un método muy poco científico: apuntando sin mirar con un bolígrafo a un mapa. En pocos minutos comenzo a cundir el pánico entre la población, y el miedo se propagó con mayor intensidad según los 'boletines' de la radio se iban anunciando. La gente comenzó a salir a la calle, presa del pánico. Miles de personas colapsaron los teléfonos de la policía, y fueron centenares los que corrieron a buscar armas y esconderse en sótanos y túneles.
El caos fue tal que llegó a la portada del New York Times y a la gran mayoría de los medios al día siguiente.

Pero ¿cómo fue posible que la gente no se diera cuenta de que se trataba de un programa de ficción? Welles advirtió a los oyentes de que se trataba de una farsa al principio del programa, pero no volvió a hacerlo hasta 40 minutos después.
Los expertos creen que gran parte de los oyentes no escuchó el comienzo de la función, y para cuando llegó la nueva explicación de Welles, muchos habían caído ya presas del pánico. Para contribuir más a que la audiencia se creyeran la historia, Welles y Koch decidieron trasladar los escenarios de 'La Guerra de los mundos' original hasta Estados Unidos en lugar de Londres, lo que dio sensación de cercanía y credibilidad a la historia. En esa ápoca, el año 1938, la televisión era poco más que un experimento en algunas ciudades estadounidenses, mientras que la radio era el medio de comunicación de masas más utilizado. Tres de cada cuatro familias tenían una estación de radio en casa, Welles y el resto de actores del programa, ajenos al caos que estaban desatando, acabaron su dramatización diciéndoles a los oyentes que todo era una broma. "Damas y caballeros, les aseguro que 'La guerra de los mundos' no tenía otra intención que entretenerles en la víspera del día de Halloween. Es nuestra particular manera de salir de detrás de un arbusto y decir 'boo'", terminó el prometedor actor la narración.
Tras el pánico, las autoridades reaccionaron enfurecidas, aunque en realidad la cadena de radio que emitió el programa no había vulnerado ninguna ley.
A pesar de ello, la policía hizo una visita a la emisora y se incautó de todo el material empleado en la obra. Todo, menos una copia del guión que se llevó a casa Koch, y que 50 años después adquirió Steven Spielberg, para dirigir la nueva adaptación del clásico LA GUERRA DE LOS MUNDOS.

¡Jaque Mate!

Leyendo Safari a la estrategia, me interesó un párrafo, que hace referencia a una cita del escritor George Eliot (en realidad su verdadero nombre fue Mary Ann Evans), escrito a mediados del siglo XIX, la cual quisiera compartir con Ustedes.

“Imaginemos lo que sería el juego de ajedrez si todas las piezas tuvieran pasiones e intelectos, más o menos pequeños y hábiles; si usted no sólo estuviera inseguro respecto de las piezas de su adversario, sino también un tanto inseguro sobre las propias; si el caballo pudiera saltar a otra posición de forma furtiva; si el alfil, disgustado por sus circunstancias, pudiera convencer a los peones para que abandonasen sus puestos; y si sus peones, odiándole por ser peones, pudieran apartarse de las posiciones asignadas, de modo que le hagan jaque mate de repente. Usted podría ser el más sagaz de los pensadores estratégicos, y sin embargo, resultar vencido por sus propios peones. Tendría grandes probabilidades de ser derrotado si, con arrogancia, dependiera de su imaginación matemática y observara a sus apasionadas piezas con desprecio”

En la vida de las organizaciones, ¿acaso no ocurre lo mismo? Se gerencia como en un juego de ajedrez, pensando que cada pieza (empleados) cumplen únicamente su posición y se moverán de acuerdo a pautas pre-establecidas.
Si no entendemos que no podemos gerenciar independientemente de las personas, tal vez un día de estos nos encontremos jugando un juego para el cual no fuimos preparados.

Una lección para No Olvidar

Una ferviente lectora y amiga, Beatriz Palacios, me hizo llegar esta experiencia que tiene que ver con muchos de nosotros y nuestras propias conversaciones internas, conversaciones que basadas en creencias limitantes nos cierra posibilidades de conocer y darnos a conocer entre nosotros mismos. Quisiera compartirla con ustedes.

Año 1997. Línea aérea de bandera Francesa. Vuelo por primera vez en avión.
¿Destino? ¡París!
Dos líneas de asientos, tres a cada lado, y cinco al medio.
Carlos estaba sentado del lado de la ventanilla, yo en el medio y a mi lado sobre el pasillo un señor del que recuerdo llevaba puesta una campera de cuero marrón, era de tez morena y muy correcto y educado.
Carlos y yo estábamos excitados ya que ese viaje era un sueño para nosotros; hijos de obreros, clase media baja, con suerte estudios secundarios.
Cuando ese señor sentado a mi izquierda comenzó a conversar conmigo, yo; honestamente ,le prestaba muy poca atención, porque no me perdía detalle del movimiento interno del avión.
Detalles atractivos para mí (ratón de estroja) que me sentía Cenicienta en la calabaza y que acataba las indicaciones de la azafata con obediencia ciega.
Mi vecino de la izquierda me recordaba al señor que pasaba una vez por semana vendiendo verduras con un carrito. (¿Qué hacía en ese avión de Air France?!) Bueno, no importaba, era lo menos relevante de la experiencia.
Desalentado por mi estúpida indiferencia hizo un paréntesis en la (unilateral) conversación, hasta que más tarde la retomó para contarme que era ingeniero especializado en petróleo, que su compañero en el otro pasillo era su jefe y que después de París seguirían viaje bien al norte de Europa.
Me asombró bastante, en realidad, fue una cachetadita.
Más tarde me tocó el brazo y me dijo, señalando a dos personas sentadas delante de nosotros: “Esos dos de ahí delante son rusos”.
¿Si?, pregunté asombrada ya que ni siquiera los había escuchado hablar.
Acto seguido se estiró, tocó el hombro de uno de ellos y se puso a charlar con los dos….¡en Ruso!
En mi niñez y adolescencia me enseñaron no sólo a no dejar que nadie me haga sentir inferior, sino también a respetar a todas las personas.
He tenido, por mi trabajo, oportunidad de tratar con personas de distintas nacionalidades, y a pesar del paso del tiempo cada vez que tengo contacto con personas de nacionalidad Boliviana, que son, en líneas generales ,tan suaves, tan educados, que es raro notar que levanten la voz, no puedo evitar recordar al ingeniero Boliviano que me “ubicó” en aquel vuelo, no sólo con un título universitario que yo no poseía, sino con sus conocimientos de idiomas.
En estos tiempos, cuando escucho que Europeos, otrora divididos, se unifican y aúnan criterios para expulsar el excedente de inmigrantes (después de sacar cuentas de los que necesitan para hacer los trabajos que ellos no harían) me alegra que la Nación Argentina no haya manejado esas cuentas ni esos criterios cuando recibió la inmigración masiva del fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX, y espero que nunca los tengan porque la tierra como planeta…es de todos; es más: NUESTRO o Mío…son términos relativos.

¿Te consideras un buen Líder?

El próximo día jueves 23 de julio te invitamos al Taller Presentación Gratuito "Nuevo Nivel de Liderazgo" - desde el Coaching Ontológico - que estaremos ofreciendo en la zona de Belgrano, Capital Federal.

Estaremos presentando el programa "Nuevo Nivel de Liderazgo" que iniciaremos el día jueves 10 de Agosto, cuya duración es de 3 meses (todos los jueves de 19 a 22 hs).
Te invitamos a compartir con nosotros un encuentro de 2 horas donde mostraremos los alcances del programas y desarrollaremos algunas actividades que te servirán para liderar tu propia vida.
Si deseas más informacion acceder aquí
Para reservar tu participación enviar un mail a: info@intercoach.com.ar
¡Te esperamos...!

¿Cómo hacer para convertirse en Teletrabajador?

El día domingo 12/07 en el programa "Argentina para Armar" que emite TN, un grupo de especialistas hablaron sobre Teletrabajo.
Es fundamental, como bien se menciona, desarrollar algunas competencias que a veces no resultan tan necesarias en una relación laboral habitual. Y el poder hacernos algunas preguntas antes de decidir por esta alternativa de trabajo (ver http://www.intercoach.com.ar/notas/Coaching_Teletrabajadores.pdf )
A continuación podrán ver un resumen del programa.



Aquí escribes el resto del contenido que no se vera.

Pablo Neruda

Ricardo Neftalí Reyes, universalmente conocido como Pablo Neruda, nació en Chile el 12 de julio de 1904. A 105 años de su nacimiento, deseo conmemorarlo con una estrofa de su poema Farewell, que habiéndolo leído en mi adolescencia, aún recuerdo.


Ya no se encantarán mis ojos en tus ojos,
ya no se endulzará junto a ti mi dolor.

Pero hacia donde vaya llevaré tu mirada
y hacia donde camines llevarás mi dolor.

Fui tuyo, fuiste mía. ¿Qué más? Juntos hicimos
un recodo en la ruta donde el amor pasó.

Fui tuyo, fuiste mía. Tú serás del que te ame,
del que corte en tu huerto lo que he sembrado yo.

Yo me voy. Estoy triste: pero siempre estoy triste.
Vengo desde tus brazos. No sé hacia dónde voy.

...Desde tu corazón me dice adiós un niño.
Y yo le digo adiós.